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美国留学:成绩排名作用解析

2014-04-02 21:55 三立在线 admin

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摘要:摘要: 申请美国大学要中学提供学生学习成绩的排名,排名越高,被录取的可能性越大。留学专家举个常春藤的学校,如U Penn(宾州大学),09年申请学生中,中学年级第1名的被录取概率

摘要:申请美国大学要中学提供学生学习成绩的排名,排名越高,被录取的可能性越大。留学专家举个常春藤的学校,如U Penn(宾州大学),09年申请学生中,中学年级第1名的被录取概率是45%;第2名被录取概率是34%;其他年级前5%的被录取概率就只有17.7%了。三立在线全国免费电话咨询:4008-123-267!

  成绩排名的作用

  申请美国大学要中学提供学生学习成绩的排名,排名越高,被录取的可能性越大。留学专家举个常春藤的学校,如U Penn(宾州大学),09年申请学生中,中学年级第1名的被录取概率是45%;第2名被录取概率是34%;其他年级前5%的被录取概率就只有17.7%了。

  当然,美国大学同样会考虑中学本身的差异性。如有些美国著名的私立高中,30%以上甚至50%可以进常春藤同级别的名校,这些被名校录取的学生在他们中学的排名就未必个个都是前5%或10%。

  学校成绩的重要性

  美国名校尽管没有明确的录取标准,考虑因素也各不相同,但几乎无一例外把学校成绩放在至关重要的位置。

  申请美国大学需要提供9到11年级的学校成绩,如果是做Early Decision(早期申请,简称为ED),只需要提供12年级的选课表,如果是Regular Decision(正常申请,简称为RD),还要提供12年级第一个学期的成绩。

  留学专家指出,大学最愿意看到的是四年稳定的学习成绩,或不断上升提高的趋势,这反映了一个学生的一贯表现和学习潜力。

  课程难度的体现

  学校的成绩不仅是百分比的成绩高低,更重要的是课程难度。在美国名校的录取因素中,课程的难度看得比GPA更重要,几乎所有常春藤大学都把课程难度(rigor)列入录取因素中的 “very important factors”。比如,你在12年级的时候提前预修大学的课程,这就说明你很有超前精神。另外,国外中学很多开有enrich和honor课程,有些学校有IB项目,是否选这些课,都是大学考量你是否具备学习挑战性的重要依据。

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