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英语专业转型经济学成功案例

2015-06-11 17:34 小马过河 shiguangshuo

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摘要:虽然在校成绩近乎3.7,但除了好成绩外,中国典型优等生石同学几乎没有课外活动、特长,缺少亮点,而这些正是美国学校所看重的。如何能让一个中国好学生同样被美国名校看重,成了石同学急需解决的问题。

 

   学生情况:

  虽然在校成绩近乎3.7,但除了好成绩外,中国典型优等生石同学几乎没有课外活动、特长,缺少亮点,而这些正是美国学校所看重的。如何能让一个中国好学生同样被美国名校看重,成了石同学急需解决的问题。

  就读学校:

  北京航空航天大学大二学生

  申请学校:埃默里大学(Emory University,排名第17名),布兰蒂斯大学(Brandeis University,排名第31名),伊利诺斯大学香槟分校(University of Illinois-Urbana Champaign) 普渡大学希拉法叶校区( Purdue University, West Lafayette)

  录取学校:

  埃默里大学(Emory University,排名第17名),布兰蒂斯大学(Brandeis University,排名第31名)

  案例分析:

  石同学属于那种中国传统型的典型的好学生。在郑州出生的她曾就读于郑州外国语学校,好成绩让她顺利考入北京航空航天大学。从小到大,石同学的成绩一直都是学校的前5名,三好学生的奖状多如牛毛。但是,也正是因为从小学习压力很大,石同学没有太多时间去发展自己的特长。

  从英语转向经济学

  重新定位专业成了石同学首先要完成的功课。因为石同学的父亲是税务上的专家,所以她从小对经济很感兴趣,希望可以转去经济专业。但经济专业需要大量的数学、统计课程,一直修英文专业的石同学,其专业课程中与经济专业相类似的课程并不多。

  石同学还有另外一项“软肋”:尽管在校成绩极为优秀、GPA达到3.7,但除了好成绩外,她几乎不参加任何课外活动,也没有什么特长,缺少其他“个性”亮点,而这些恰恰是美国学校所看重的。因此,石同学想要转学到美国名校比普通新生申请直接进校更加困难、名额更少。

  如何帮助石同学重获“新生”、顺利“转轨”?这成了我开始为石同学努力的课题。

  重新打造石同学的申请材料的过程

  只要有一分的机会,就代表一丝的希望。我开始把石同学从4岁到19岁的成长情况了解了一遍。尽力寻找一些亮点,和其他学生不一样的地方。通过整整半个月的了解后,我对她的情况可以说了如指掌, 并把这些情况如一的介绍给相应复杂文书写作老师.

  她在父亲的影响下,看了很多经济相关的分析报告。这些马上变成了我的法宝,开始着手打造一个全新的石同学,让那个默默无闻、害羞内敛、不善于表达的好学生变成一个独特、强有力的申请者。

  发现这些似乎不起眼的小亮点后,我们开始重新打造石同学的申请材料。我们文案老师不仅用事实去体现石同学的独立自主的特性,反映她对金钱、对家庭的观念;由于受父亲额度影响, 体现她对数理分析和逻辑能力;体现她在经济上的天赋和潜在的学习能力。

  令学生和家长都非常满意的offer 到来

  在重新打造一番后,石同学收到了来自美国综合排名第17名的埃默里大学的录取,这让石同学重新站在了一个新的起跑点上,为自己的梦想再次出发。

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